Zapraszamy Was do zapoznania się z wykładem poprowadzonym przez Wojciecha Busiela podczas Forum Metodycznego 2025 „Uniwersytet w Przemianie”, zorganizowanego przez Uniwersytet WSB Merito. Mamy nadzieję, że zachęci Was on do refleksji nad własną praktyką edukacyjną – być może po raz kolejny.
Wykład opiera się na założeniu, że edukacja jest pracą relacyjną. Jej jakość zależy od sposobu, w jaki osoba pełniąca rolę edukacyjną przeżywa ją i realizuje. To wystąpienie, które daje język do rozmowy o doświadczeniach często pozostających nienazwanymi. Podkreślone jest w nim znaczenie trzech kluczowych relacji, tworzonych przez osobę pełniąca rolę nauczyciela akademickiego: relację z przedmiotem nauczania, relację z osobami uczącymi się oraz relację z samą/samym sobą.
Podczas wystąpienia dowiecie się, co dzieje się wtedy, gdy w którejś z tych trzech relacji pojawiają się trudności lub zakłócenia. Jak łatwo, w dłuższej perspektywie, dojść do wyczerpania czy wypalenia – biorąc pod uwagę realia pracy akademickiej.
Wojtek w trakcie wykładu nie tylko rysuje mapę do omówienia obszarów pojawienia się ewentualnych wyzwań. Pokazuje, jak sobie z nimi radzić za pomocą jednego z konkretnych sposobów wspierania nauczycieli i nauczycielek akademickich w pełnieniu tej wymagającej roli – superwizji dydaktycznych. Pokazanych tu jako praktyczne, systemowe narzędzie refleksji nad doświadczeniem zawodowym, pielęgnowania poczucia satysfakcji, odzyskiwania sensu, sprawstwa…
